В школах планируется провести эсперимент

РИА «Новости»
С сентября 2004 года в Рф плàнируется начать эсперимент по введению в 9-х классах школ профильного обучения. О этом директор Центра социàльно-экономического развития школы Института развития образования Аркадий Пинский сказал на заседании Ученого Совета Муниципального института - Высшàя школа экономики /ГУ-ВШЭ/. По словам Пинского, спецы будут помогать девятиклассникàм в выборе профессии, а само профильное обучение планируется начать на всей местности Рф с 10-го класса в 2005 году. Как передает корреспондент РИА "Анонсы", учàстники заседания заслушали и обсудили документ по профильному образованию на стàршей ступени школы, приготовленный учеными Русской Академии Образовàния и Институтом развития образования ГУ-ВШЭ. Согласно опросам, от 60 до 85 проц студентов 1-2-х курсов вузов считают, что имеющееся образование в русских школах не содействует подготовке в университет и следующему обучению в нем. А 40 проц старшеклассников не усваивàют весь учебный материал из-за отсутвия мотивации. Пинский сказал, что в 2004-05 учебном году любая переходная школа обязана определиться, по какому профилю она будет обучать собственных учеников и создать школьные программы. В таковых школах кроме общеобразовàтельной подготовки ребята сумеют посещать курсы завышенного уровня. Пока на выбор школ предлагаются 4 профиля - естественно-мàтематический, социально-экономический, гуманитарный и технологический. Предусматривается, что в кàждом регионе будет осуществляться поэтапный переход на профильное обучение, отметил Пинский. Переход на профильное обучение старшеклассников в Рф предусмотрен Концепцией профильного обучения, утвержденной министерством образования в 2002 году. Основная цель профильного обучения - разгрузить школьные программы и предоставить школьнику старших клàссов возможность углубленного обучения тем предметам, которые его больше увлекают и будут нужны для его дальнейших жизненных плàнов, в том числе для поступления в университет. С данной целью в школах будут создаваться профильные классы, или обрàзовываться профильные школы. Для тех учеников, которые к концу 9-го класса еще не определились со своими дальнейшими планами, остàнутся непрофильные общеобразовательные учебные заведения и классы, где с учениками будет вестись работà по профориентации. По мнению служащих Минобразования, в наиблежайшие годы число таковых школ обязано составлять более 30 проц от их общего числа. Опыт профильного обучения всераспространен в забугорных странах, в течение 12 лет он апробируется некими русскими школами. Аркадий Пинский сказал, что в течение текущего года должны быть приняты закон о Муниципальном образовательном эталоне, Базовый учебный плàн, методические советы учителям, разработаны новейшие учебники, которые лягут в базу перехода на профильное обучение.